vestniktgasuВестник Томского государственного архитектурно-строительного университетаVestnik Tomskogo gosudarstvennogo arkhitekturno-stroitel'nogo universiteta. JOURNAL of Construction and Architecture1607-18592310-0044Tomsk State University of Architecture and Building10.31675/1607-1859-2021-23-2-33-45vestniktgasu-967Research ArticleАРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВОARCHITECTURE AND URBAN PLANNINGГрадостроительная модель формирования образовательного кластера сельскохозяйственной специализации в структуре Казанской агломерацииCity planning model of educational agricultural cluster in Kazan urban agglomerationЕгороваС. С.EgorovaS. S.

Егорова София Сергеевна, аспирант

Казань, ул. Зелѐная, 1

Sofia S. Egorova, Research Assistant

Kazan, Zelenaya Str., 1

s.e_94@bk.ruЗакироваЮ. А.ZakirovaYu. A.

Закирова Юлия Александровна, канд. архитектуры, доцент

Казань, ул. Зелѐная, 1

Yuliya A. Zakirova, PhD, A/Professor

Kazan, Zelenaya Str., 1

jzakirova@gmail.comКазанский государственный архитектурно-строительный университетРоссияKazan State University of Architecture and EngineeringRussian Federation2021280420212323345Copyright © Егорова С.С., Закирова Ю.А., 20212021Егорова С.С., Закирова Ю.А.Egorova S.S., Zakirova Y.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.tsuab.ru/jour/article/view/967

Актуальность исследования обусловлена тем, что формирование и развитие человеческого капитала определяется уровнем образования населения, качеством высшего и среднего специального образования. Происходят изменения в социальной, экономической, технологической, информационной областях, что требует соответствующей территориальной организации объектов высшего и среднего специального образования, а именно формирования образовательных кластеров различного профиля.

Цель исследования – разработка концепции пространственно-планировочной организации образовательного кластера в Казанской агломерации, определение его специфики и профиля с учетом социально-экономических предпосылок развития территории.

Материалами исследования выступали документы стратегического и территориального планирования различного масштабного уровня, материалы натурного анализа. Был проведен анализ и систематизация данных на основе изучения литературных источников, отечественного и зарубежного опыта проектирования образовательных кластеров, современных тенденций архитектурно-пространственной организации кампусов.

The study concerns the formation of human capital determined by the level of education, the quality of higher and secondary special education. Changes in social, economic, technological, and information fields require the territorial organization of higher and secondary special educational objects, namely, the formation of educational clusters of various profiles. The purpose of the study is to develop the concept of the city planning of the educational cluster in the Kazan urban agglomeration, determine its specifics and profile, taking into account the socioeconomic prerequisites for the territory development. Research is based on the documents of strategic and territorial planning of various large-scale levels, the field analysis. The data analysis and systematization are based on the literature in the field, Russian and foreign experience in the design of educational clusters, modern trends in the architectural and spatial organization of campuses. The proposed urban planning model for the formation of the agricultural educational cluster on the territory of the Verkhneuslonsky municipal district and the architectural and planning organization of its center in Innopolis.

Казанская агломерацияобразовательный кластеркампусИннополисаграрный университетKazan urban agglomerationeducational clustercampusInnopolisagricultural UniversityReferencesЦихан Т.В. Кластерная теория экономического развития // Теория и практика управления. 2003. № 5. С. 43‒51.Tsikhan T.V. Klasternaya teoriya ekonomicheskogo razvitiya [Cluster theory of economic development]. Teoriya i praktika upravleniya. 2003. No. 5. Pp. 43‒51. (rus)Лизунов В.В. Роль кластеров в стратегическом планировании, инновационном развитии и конкурентоспособности регионов // Национальные приоритеты России. 2015. № 3 (17). С. 97‒108.Lizunov V.V. Rol' klasterov v strategicheskom planirovanii, innovatsionnom razvitii i konkurentosposobnosti regionov [The role of clusters in strategic planning, innovation development and regional competitiveness]. Nacionalnye prioritety Rossii. 2015. No. 3 (17). Pp. 97‒108. (rus)Середович С.В., Рязанцева И.В. Модель образовательного кластера как элемент инновационного развития вуза // Вестник СГУГиТ (Сибирского государственного университета геосистем и технологий). 2013. №. 1 (21). С. 123‒128.Seredovich S.V., Ryazantseva I.V. Model' obrazovatel'nogo klastera kak element innovatsionnogo razvitiya vuza [The model of the educational cluster as an element of innovative development of the university]. Vestnik of SSUGT. 2013. No. 1 (21). Pp. 123‒128. (rus)Смирнов А.В. Образовательные кластеры и инновационное обучение в вузе. Казань: РИЦ «Школа», 2010. 102 с.Smirnov A.V. Obrazovatel'nye klastery i innovatsionnoe obuchenie v vuze [Educational clusters and innovative learning in higher education]. Kazan: Shkola, 2010. 102 p. (rus)Тарасенко В. Территориальные кластеры: Семь инструментов управления. Москва: Альпина Паблишер, 2015. 201 с.Tarasenko V. Territorial'nye klastery: Sem' instrumentov upravleniya [Territorial clusters: Seven management tools]. Moscow: Alpina, 2015. 201 p. (rus)Kovaleva T.Yu., Baleevskih V.G. Identification of the Educational Clusters in the Regional Economy: Theory, Methodology and Research Results (in Example of Perm Krai) // Journal of Econometrics and Financial Management. 2014. V. 2. № 4. P. 153–162. DOI: 10.12691/ijefm-2-4-7Kovaleva T.Yu., Baleevskih V.G. Identification of the educational clusters in the regional economy: Theory, methodology and research results (Perm Krai). Journal of Econometrics and Financial Management. 2014. V. 2. No. 4. Pp. 153–162. DOI: 10.12691/ijefm-2-4-7Porter M. Clusters and the new economics of competition // Harv Bus Rev. 1998, Nov-Dec. № 76 (6). P. 77–90.Porter M. Clusters and the new economics of competition. Harvard Business Review. 1998. No. 76 (6). Pp. 77–90.Майзель A.И., Хутиева Е.С. Перспективы развития инновационных кластеров в Санкт-Петербурге // Управленческое консультирование. 2017. № 10 (106). С. 128‒135. DOI: 10.22394/1726-1139-2017-10-128-135Maizel A.I., Khutieva E.S. Perspektivy razvitiya innovatsionnykh klasterov v Sankt-Peterburge [The prospects of development of innovative clusters in Saint-Petersburg]. Upravlencheskoe konsul'tirovanie. 2017. No. 10 (106). Pp. 128‒135. DOI 10.22394/1726-1139-2017-10-128-135. (rus)Porter M. Location, Competition, and Economic Development: Local Clusters in a Global Economy // Journal Economic Development Quarterly. 2000. V. 14. № 1. P. 15–34. DOI: 10.1177/089124240001400105Porter M. Location, competition, and economic development: Local clusters in a global economy. Journal Economic Development Quarterly. 2000. V. 14. No. 1. Pp. 15–34. DOI: 10.1177/089124240001400105Батталова А.А., Батталов А.М. Основные преимущества страновых моделей, необходимые для формирования промышленных кластеров // Вестник евразийской науки. 2014. №1 (20).Battalova А.А., Battalov А.М. Osnovnye preimushchestva stranovykh modelei, neobkhodimye dlya formirovaniya promyshlennykh klasterov [The main advantages of country models necessary for the formation of industrial clusters]. Vestnik evraziiskoi nauki. 2014. No. 1 (20). (rus)Aitbayevaa G.D., Zhubanovaa М.К., Kulgildinovaa Т. А., Tusupbekovaa G. M., Uaisovaa G. I. Formation of Education Clusters as a Way to Improve Education // International journal of environmental & science education. 2016. Vol. 11. №. 9. P. 3053‒3064. DOI: 10.12973/ijese.2016.735aAitbayevaa G.D., Zhubanovaa М.K., Kulgildinovaa Т.А., Tusupbekovaa G.M., Uaisovaa G.I. Formation of education clusters as a way to improve education. International Journal of Environmental & Science Education. 2016. V. 11. No. 9. Pp. 3053‒3064. DOI: 10.12973/ ijese.2016.735aChernobrovina A., Shehovtsova L., Oboznyiy D. Concept of the educational cluster creating in the field of construction industry // MATEC Web of Conferences. 2017. № 106. 09006. DOI: 10.1051/matecconf/20171060Chernobrovina A., Shehovtsova L., Oboznyiy D. Concept of the educational cluster creating in the field of construction industry. MATEC Web of Conferences. 2017. No. 106, 09006. DOI: 10.1051/matecconf/20171060Бузина Т.С., Иванько Я.М. Информационное обеспечение моделей агропромышленных кластеров // Вестник ВГТУ. 2010. № 3. С. 53‒57.Buzina T.S., Ivan'o Y.M. Informatsionnoe obespechenie modelei agropromyshlennykh klasterov [Information supply of models of agroindustrial clusters]. Vestnik VGTU. 2010. No. 3. Pp. 53‒57. (rus)Некрасов С.И., Некрасова Ю.А. Профессионально-образовательный кластер агропрофиля: расширение сферы влияния // Advances in Science and Technology : сборник статей IX Международной научно-практической конференции. Москва: Научно-издательский центр «Актуальность. РФ», 2017. С. 131‒132.Nekrasov S.I., Nekrasova Yu.A. Professional'no-obrazovatel'nyi klaster agroprofilya: rasshirenie sfery vliyaniya [Professional and educational agroprofile cluster: expansion of the sphere of influence]. In: Advances in Science and Technology: sbornik statei IX Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii (Proc. 9th Sci. Conf ‘Advances in Science and Technology’), Moscow: Aktual'nost'. RF, 2017. Pp. 131‒132. (rus)Брундукова В.А., Денисенко Е.В. Принципы формирования образовательных центров // Известия КазГАСУ. 2018. № 3 (45). С. 81‒87.Brundukova V.A., Denisenko E.V. Printsipy formirovaniya obrazovatel'nykh tsentrov [Principles of the formation of educational centers]. Izvestiya KazGASU. 2018. No. 3 (45). Pp. 81‒87. (rus)Зобова М.Г. Современные аспекты архитектурно-градостроительного проектирования университетских кампусов // Вестник ОГУ. 2015. № 3 (178). С. 243‒248.Zobova M.G. Sovremennye aspekty arkhitekturno-gradostroitel'nogo proektirovaniya universitetskikh kampusov [Modern aspects of architectural and urban planning of university campuses]. Vestnik of the Orenburg State University. 2015. No. 3 (178). Pp. 243‒248. (rus)Akhtiamov I., Akhtiamova R. Architecture of innovative educational spaces of a university campus. On the example of SYSTEMS Centre of Engineering Systems in Construction at KSUAE (Kazan, Russia) // IOP Conf. Series: Materials Science and Engineering. 2020. V. 890 article 012018. DOI: 10.1088/1757-899X/890/1/012018Akhtiamov I., Akhtiamova R. Architecture of innovative educational spaces of a university campus. On the example of SYSTEMS Centre of Engineering Systems in Construction at KSUAE (Kazan, Russia). IOP Conf. Series: Materials Science and Engineering. 2020. V. 890. 012018. DOI: 10.1088/1757-899X/890/1/012018Guide to the Creation of a Strategic Campus Master Plan // Office for Facilities Planning, National Facilities Division Department of Facilities Planning and Administration, Minister's Secretariat Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology. 2011. P. 62.Guide to the creation of a strategic campus master plan. Office for Facilities Planning, National Facilities Division Department of Facilities Planning and Administration, Minister's Secretariat Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology. 2011. 62 p.Özkana D.G., Alpaka E.M., Var M. Design and construction process in campus open spaces: A case study of Karadeniz Technical University // Urban design International. 2017. DOI: 10.1057/s41289-017-0041-0Özkana D.G., Alpaka E.M., Var M. Design and construction process in campus open spaces: A case study of Karadeniz Technical University. Urban Design International. 2017. DOI: 10.1057/s41289-017-0041-0

The authors declare that there are no conflicts of interest present.