vestniktgasuВестник Томского государственного архитектурно-строительного университетаVestnik Tomskogo gosudarstvennogo arkhitekturno-stroitel'nogo universiteta. JOURNAL of Construction and Architecture1607-18592310-0044Tomsk State University of Architecture and Building10.31675/1607-1859-2023-25-2-128-140vestniktgasu-1466Research ArticleАРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВОARCHITECTURE AND URBAN PLANNINGПрофессия архитектор: современные тенденции и особенности формирования вузов творческой направленностиArchitectural profession: Modern creative trends in the university formationГанцееваА. О.GantseevaA. O.

Ганцеева Арина Олеговна, магистрант

344002, г. Ростов-на-Дону, пр. Буденновский, 39,  

Arina O. Gantseeva, Graduate Student

39, Budennovskii Ave., 344082, Rostov-on-Don, Russia 

arina.gantseeva@yandex.ruАкадемия архитектуры и искусств Южного федерального университетаРоссияSouthern Federal University, Academy of Architecture and ArtRussian Federation202326042023252128140Copyright © Ганцеева А.О., 20232023Ганцеева А.О.Gantseeva A.O.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.tsuab.ru/jour/article/view/1466

В статье рассмотрены общие тенденции архитектурного образования, наиболее распространенные градостроительные, объемно-пространственные, функционально-планировочные и архитектурно-художественные решения. Описаны основные функциональные зоны, на основе анализа тенденций разработана схема взаимосвязей функциональных зон в структуре вуза.Основная цель статьи ‒ выявление современных тенденций и особенностей в формировании вузов творческой направленности посредством изучения отечественных и зарубежных проектных предложений. Рассмотрена актуальность формирования в России новых зданий и комплексов архитектурных образовательных учреждений.Использование здания вуза как элемента обучения ‒ новый этап в развитии системы образования творческих направлений. Обеспечение студентов комфортной наполненной образовательной средой, обогащённой качественными архитектурными решениями, ‒ это вклад в будущее профессии архитектора, отвечающего за качество городской среды и её развитие.При проектировании творческого вуза перед архитектором стоит задача не только обеспечить технологический процесс, но и создать среду, являющуюся активным образовательным элементом, отвечающую современным требованиям и нуждам всех участников образовательного процесса. Современный вуз характеризует гибкость внутренних пространств, способность адаптации к новым условиям.Выявлены тенденции в проектировании вузов творческой направленности как основы, позволяющей формировать концепцию проектного предложения, отвечающую современным запросам.

Purpose: The aim of the paper is to determine problems of the educational environment of architectural universities in Russia, formation trends in design solutions based on the analysis of the world experience.Methods: Tendencies in the design of higher educational institutions of the creative orientation are identified for the concept development of design proposal meeting modern requirements. The analysis of tendencies is used to develop the functional zone interconnection.Research findings: The paper describes general tendencies of architectural education, the most common urban planning, volumetric-spatial, functional-planning and architecturalartistic solutions. The main functional zones are considered; the interconnection of functional zones developed for the structure of higher education institution. Based on the identified trends, functional and spatial structures are proposed for creativity-oriented universities.Practical implications: In designing a creativity-oriented university, it is necessary not only to provide a technological process, but also create the environment as an active educational element meeting modern requirements of all participants of the educational process.

архитектурапрофессия архитекторархитектурное образованиеформирование среды вуза творческой направленностисовременный вузarchitecturearchitectural professionarchitectural educationcreative activitymodern universityReferencesПочему российские архитектурные вузы не котируются за рубежом. URL: https://mel.fm/ucheba/fakultativ/1867295-edu_mosarchitecture?ysclid=lg9i0vvfw0677785708 (дата обращения: 12.12.2022).Why Russian architectural universities are not listed abroad? Available: https://mel.fm/ucheba/fakultativ/1867295-edu_mosarchitecture?ysclid=lg9i0vvfw0677785708 (accessed December 12, 2022). (In Russian)Какими будут новые кампусы университетов // Skillbox Media. URL: https://skillbox.ru/media/education/v-rossii-postroyat-30-kampusov-mirovogo-urovnya/ (дата обращения: 12.12.2022).What will new university campuses look like. Available: https://skillbox.ru/media/education/vrossii-postroyat-30-kampusov-mirovogo-urovnya/ (accessed December 12, 2022). (In Russian)Лауреаты // Притцкеровская архитектурная премия. URL: https://www.pritzkerprize.com/laureates (дата обращения: 10.11.2022).Laureates Pritzker Architecture Prize. Available: www.pritzkerprize.com/laureates (accessed November 10, 2022).Жилкина Т.А. Непрерывное архитектурно-строительное образование как фактор социально-экономического развития общества // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2019. № 11. С. 43–47.Zhilkina T.A. Continuous architectural and construction education as a factor in socioeconomic development. Gumanitarnye, sotsial'no-ekonomicheskie i obshchestvennye nauki. 2019; 11: 43–47. (In Russian)Троян М. Архитектурным вузам катастрофически не хватает коллаборации друг с другом. URL: https://archi.ru/russia/80313/mariya-troyan-arkhitekturnym-vuzam-katastroficheski-ne-khvataet-kollaboracii-drug-s-drugom (дата обращения: 13.12.2022).Troyan M. Architectural universities are sorely lacking collaboration with each other. Available: https://archi.ru/russia/80313/mariya-troyan-arkhitekturnym-vuzam-katastroficheski-ne-khvataetkollaboracii-drug-s-drugom (accessed December 12, 2022). (In Russian)Тугарская П.М. Проблемы российского архитектурного образования XXI века // Творчество и современность. 2017. № 2. С. 50–53.Tugarskaya P.M. Problems of Russian architectural education in the 21st century. Tvorchestvo i sovremennost'. 2017; (2): 50–53. (In Russian)Метленков Н.Ф. Базовые ориентиры развития российской архитектуры и архитектурного образования // Ценности и смыслы. 2014. № 2 (30). С. 108–118.Metlenkov N.F. Basic guidelines for the development of Russian architecture and architectural education. Tsennosti i smysly. 2014; 2 (30): 108–118. (In Russian)Архитектурное образование: тренды нового сезона. URL: https://archi.ru/russia/97564 (дата обращения: 25.12.2022).Architectural education: Trends of the new season. Available: https://archi.ru/russia/97564 (accessed December 25, 2022). (In Russian)Гудков А.А., Морозова О.В. Современные тенденции в магистерской подготовке архитектора. Часть II. Исследовательская составляющая в архитектурном проектировании // AMIT. 2014. № 2. С. 1–20.Gudkov A.A., Morozova O.V. Modern trends in the master's training of an architect. Part II. Research component in architectural design. AMIT. 2014; (2): 1–20. (In Russian)Высшая художественная школа / LCR Architectes // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/889838/superior-art-school-lcr-architectes?ad_source=myad_bookmarks&ad_medium=bookmark-open (дата обращения: 20.10.2022).Higher Art School. LCR Architects. Available: www.archdaily.com/889838/superior-art-schoollcr-architectes?ad_source=myad_bookmarks&ad_medium=bookmark-open (accessed October 20, 2022).Мимрам М. Страсбургская школа архитектуры // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/496751/strasbourg-school-of-architecture-marc-mimram (дата обращения: 20.10.2022).Mimram M. Strasbourg School of Architecture. Available: www.archdaily.com/496751/strasbourg-school-of-architecture-marc-mimram (accessed October 20, 2022).Здание визуальных искусств в Университете Айовы / Steven Holl Architects // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/796941/visual-arts-building-at-the-university-of-iowa-stevenholl-architects?ad_source=search&ad_medium=projects_tab (дата обращения: 20.10.2022).Visual Arts Building at the University of Iowa. Available: www.archdaily.com/796941/visualarts-building-at-the-university-of-iowa-steven-holl-architects?ad_source=search&ad_medium=projects_tab (accessed October 20, 2022).NUS School of Design & Environment / Serie Architects + Multiply Architects + Surbana Jurong // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/912021/nus-school-of-design-and-environment-serie-architects-plus-multiply-architects-plus-surbana-jurong?ad_source=myad_bookmarks&ad_medium=bookmark-open (дата обращения: 20.10.2022).NUS School of Design & Environment. Available: www.archdaily.com/912021/nus-school-ofdesign-and-environment-serie-architects-plus-multiply-architects-plus-surbana-jurong?ad_source=myad_bookmarks&ad_medium=bookmark-open (accessed October 20, 2022).Стрелка // Wowhaus. URL: https://wowhaus.ru/architecture/strelka.html?ysclid=lg9oa1ku7y242607261 (дата обращения: 20.10.2022).Strelka. Available: https://wowhaus.ru/architecture/strelka.html?ysclid=lg9oa1ku7y242607261 (accessed October 20, 2022). (In Russian)Люцернская школа искусств и дизайна / EM2N // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/798772/lucerne-school-of-art-and-design-em2n.Lucerne School of Art and Design. Available: www.archdaily.com/798772/lucerne-school-ofart-and-design-em2n (accessed October 22, 2022).Школа менеджмента и дизайна Цольферайн. URL: https:// archi.ru/projects/world/446/shkola-menedzhmenta-i-dizaina-colferain (дата обращения: 22.10.2022).Zollverain School of Management and Design. Available: https://archi.ru/projects/world/446/shkola-managementa-i-dizaina-colferain (accessed October 22, 2022).Reid Building Школа искусств Глазго / Steven Holl Architects // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/990429/reid-building-glasgow-school-of-art-steven-holl-architects?ad_source=search&ad_medium=projects_tab (дата обращения: 22.10.2022).Reid Building Glasgow School of Art. Available: www.archdaily.com/990429/reid-buildingglasgow-school-of-art-steven-holl-architects?ad_source=search&ad_medium=projects_tab (accessed October 22, 2022).Школа искусств Гласселла / Steven Holl Architects // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/894488/glassell-school-of-art-steven-holl-architects (дата обращения: 22.10.2022)Glassell School of Art. Available: www.archdaily.com/894488/glassell-school-of-art-stevenholl-architects (accessed October 22, 2022).Центр дизайна Шарпа Колледжа искусств и дизайна Онтарио. URL: https://archi.ru/projects/world/4821/centr-dizaina-sharpa-kolledzha-iskusstv-i-dizaina-ontario (дата обращения: 23.10.2022).Sharpe Design Center of Ontario College of Art and Design. Available: https://archi.ru/projects/world/4821/centr-dizaina-sharpa-kolledzha-iskusstv-i-dizaina-ontario (accessed October 23, 2022). (In Russian)Школа архитектуры Остина Э. Ноултона / Mack Scogin Merrill Elam Architects // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/129400/austin-e-knowlton-school-of-architecturemack-scogin-merrill-elam-architects?ad_source=search&ad_medium=projects_tab?ad_source=myad_bookmarks&ad_medium=bookmark-open (дата обращения: 23.10.2022).Austin E. Knowlton School of Architecture. Available: www.archdaily.com/129400/austin-eknowlton-school-of-architecture-mack-scogin-merrill-elam-architects?ad_source=search&ad_medium=projects_tab?d_source=myad_bookmarks&ad_medium=bookmark-open (accessed October 23, 2022).Флэшбэк: Академия искусств и архитектуры / Wiel Arets Architects // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/171315/flashback-academy-of-art-architecture-wiel-arets-architects (дата обращения: 23.10.2022).Flashback: Academy of Arts and Architecture. Available: www.archdaily.com/171315/flashback-academy-of-art-architecture-wiel-arets-architects (accessed October 23, 2022).Карпентер-Центр Визуальных Искусств (Carpenter Center for the Visual Arts), Harvard University, Cambridge, Massachusetts, США. 1962 // Ле Корбюзье | Le Corbusier. URL: https://corbusier.totalarch.com/carpenter_center?ysclid=lakxh1xdoi675956273 (дата обращения: 25.10.2022).Carpenter Center for the Visual Arts, Harvard University, Cambridge, Massachusetts, USA. Available: https://corbusier.totalarch.com/carpenter_center?ysclid=lakxh1xdoi675956273 (accessed October 25, 2022).Кампус и Парк знаний о креативных инновациях / 3-часовая архитектура // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/948325/campus-and-creative-innovation-knowledge-park-3h-architecture (дата обращения: 25.10.2022).Campus and Creative Innovation Knowledge Park. Available: www.archdaily.com/948325/campus-and-creative-innovation-knowledge-park-3h-architecture (accessed October 25, 2022).МАРТ и Великобритания / ПАНАКОМ // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/323249/march-british-panacom?ad_source=search&ad_medium=projects_tab (дата обращения: 25.10.2022).MARCH and UK. Available: www.archdaily.com/323249/march-british-panacom?ad_source=search&ad_medium=projects_tab (accessed October 25, 2022).Новое здание Королевского колледжа искусств по проекту Herzog & de Meuron // design mate. URL: https://design-mate.ru/read/news/novoe-zdanie-korolevskogo-kolledzha-iskusstvpo-proektu-herzog-de-meuron (дата обращения: 27.10.2022).New building of the Royal College of Art designed by Herzog & de Meuron. Available: https://design-mate.ru/read/news/novoe-zdanie-korolevskogo-kolledzha-iskusstv-po-proektuherzog-de-meuron (accessed: October 27, 2022). (In Russain)Манчестерская школа искусств / Feilden Clegg Bradley Studios // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/458040/manchester-school-of-art-feilden-clegg-bradley-studios (дата обращения: 27.10.2022).Manchester School of Art. Available: www.archdaily.com/458040/manchester-school-of-artfeilden-clegg-bradley-studios (accessed October 27, 2022).Орхусская школа архитектуры / ADEPT + Варго Нильсен Палле // АрхДейли. URL: https://www.archdaily.com/969556/aarhus-school-of-architecture-adept?ad_source=search&ad_medium=projects_tab (дата обращения: 27.10.2022).Aarhus School of Architecture. Available: www.archdaily.com/969556/aarhus-school-ofarchitecture-adept?ad_source=search&ad_medium=projects_tab (accessed October 27, 2022).Библиотека как культурно-просветительский центр // Студопедия. URL: https://studopedia.ru/26_2213_biblioteka-kak-kulturno-prosvetitelskiy-tsentr.html?ysclid=lg9pmtn6f505581126 (дата обращения: 27.10.2022).Library as a cultural and educational center. Available: https://studopedia.ru/26_2213_biblioteka-kak-kulturno-prosvetitelskiy-tsentr.html?ysclid=lg9pmtn6f505581126 (accessed October 27, 2022) (In Russian).Пучков М.В. Принципы организации образовательного пространства. Архитектурные школы и школы дизайна // Архитектон: известия вузов. 2011. Декабрь. № 36.Puchkov M.V. Principles of organization of educational space. Architectural schools and schools of design. Arkhitekton: izvestiya vuzov. 2011; 4 (36). (In Russian)Рябова Е.К. Архитектурные школы Европы и США. Специфика формирования зданий и комплексов // Вестник ЮУрГУ. 2011. № 35. С. 6–10.Ryabova E.K. Architectural schools in Europe and the USA. Specificity formation of buildings and complexes. Vestnik YuUrGU. 2011; (35): 6–10. (In Russian)Щепилова А.В. Современный университет: от модели к российской действительности // Высшее образование в России. 2017. № 12. С. 92–101.Shchepilova A.V. Modern university: From model to Russian reality. Vysshee obrazovanie v Rossii, 2017; (12): 92–101. (In Russian)Rethinking the future. URL: https://www.re-thinkingthefuture.com/rtf-fresh-perspectives/a966-the-future-of-architecture-education (дата обращения: 25.12.2022).Rethinking the future. Available: www.re-thinkingthefuture.com/rtf-fresh-perspectives/a966-the-future-of-architecture-education (accessed December 25, 2022).Commone edge: 12 Ways to Reform Architectural Education. URL: https://commonedge.org/12-ways-to-reform-architectural-education/?utm_medium=website&utm_source=archdaily.com (дата обращения: 12.12.2022).Common edge: 12 ways to reform architectural education. Available: https://commonedge.org/12-ways-to-reform-architectural-education/?utm_medium=website&utm_source=archdaily.com (accessed December 12, 2022).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.