vestniktgasuВестник Томского государственного архитектурно-строительного университетаVestnik Tomskogo gosudarstvennogo arkhitekturno-stroitel'nogo universiteta. JOURNAL of Construction and Architecture1607-18592310-0044Tomsk State University of Architecture and Building10.31675/1607-1859-2023-25-1-74-83vestniktgasu-1408Research ArticleАРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВОARCHITECTURE AND URBAN PLANNINGАрхитектурно-планировочные особенности зданий образовательных учреждений г. ЕкатеринодараArchitecture of academic institution buildings in EkaterinodarЧебереваО. Н.CheberevaO. N.

Чеберева Ольга Николаевна - кандидат архитектуры, доцент.

Ol'ga N. Chebereva - PhD, A/Professor, Nizhny Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering.

chebereva@mail.ruСтрельниковаЕ. Ю.StrelnikovaE. Yu.

Стрельникова Елена Юрьевна - старший преподаватель.

Elena Yu. Strel'nikova - Senior Lecturer.

lena.str.2011@yandex.ruНижегородский государственный архитектурно-строительный университетРоссияNizhny Novgorod State University of Architecture and Civil EngineeringRussian FederationКраснодарский архитектурно-строительный техникумРоссияKrasnodar Architectural and Construction CollegeRussian Federation2023220220232517483Copyright © Чеберева О.Н., Стрельникова Е.Ю., 20232023Чеберева О.Н., Стрельникова Е.Ю.Chebereva O.N., Strelnikova E.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestnik.tsuab.ru/jour/article/view/1408

Настоящая работа описывает и систематизирует типологию архитектурно-планировочных решений образовательных учреждений г. Екатеринодара, построенных с середины XIX до начала XX в.

Обозначены исторические, социальные, гуманитарные и иные факторы, сыгравшие непосредственную роль в формировании рассматриваемых решений.

Анализ объемно-планировочных характеристик аутентичных зданий образовательных учреждений показывает, что в указанный период были заложены основы приемов проектирования качественной,  продуктивной  образовательной  среды.  Совокупность наработок специалистов-гигиенистов и практики эксплуатации, а также архитектурной модернизации учреждений стала основой для формулирования норм проектирования, приближающихся к ряду положений актуальных строительных правил формирования архитектурных и технологических решений зданий учебных учреждений.

The article describes spatial planning solutions of educational institutions in Ekaterinodar, built in the middle of the 19th century until the revolution in 1917. Historical, social, humanitarian and other factors that improve architectural solutions of these buildings are identified. Conclusions are drawn about architectural and planning solutions and modernization of original educational institutions, including those survived to present days and the historical buildings of Krasnodar.

архитектура школ Кубаниобразовательные учрежденияархитектура Екатеринодарапроекты школarchitectureKuban schoolsacademic institutionarchitectureEkaterinodarschool building projectsReferencesСтрельникова Е.Ю. Нормы проектирования первых российских школ в историческом контексте // Архитектурное наследство. 2021. № 75. С. 126–135.Strelnikova E.Yu. Design standards of first Russian schools in historical context. Arhitekturnoe nasledstvo. 2021; 75: 126-135. (In Russian).Зажаев П. Прошлое и настоящее Кубанской школы. Екатеринодар : Типография «Основа», 1907. 32 с.Zazhaev P. The past and present of the Kuban school. Ekaterinodar: Osnova, 1907. 32 p. (In Russian).Калайтан С.И. Пятидесятилетие Кубанского Мариинского женского института 1863‒1913 гг. Екатеринодар : Типо-лито-фото-цинкогр. «Кубанский край», 1913. 108 с.Kalajtan S.I. Fiftieth anniversary of the Kuban Mariinsky Women's Institute. Ekaterinodar: Kubanskii krai, 1913. 108 p. (In Russian).Дубинин В.А. Становление женского образования и первые женские учебные заведения на Кубани в XIX–ХХ вв. // Научное и образовательное пространство: перспективы развития : сб. материалов VII Международной научно-практической конференции, 15 января 2018 г. Чебоксары, 2018. С. 24-25.Dubinin V.A. Women's education and first women's academic institutions in Kuban in the 19-20th centuries. In: Proc. 7th Int. Sci. Conf. ‘Scientific and Educational Space: Prospects for Development’. Cheboksary, 2018. Pp. 24-25. (In Russian).Коллекция документов по архитектуре и градостроительству, г. Краснодар // ГАКК. Ф. Р-1765. О. 4. Д. 31.Collection of documents on architecture and urban planning, Krasnodar. State Archive of Krasnodar Krai. Form R-1765. List 4. File 31. (In Russian).Субботин О.С. Архитектурно-градостроительное наследие армянских зданий гг. Екатеринодара и Армавира XIX‒XX вв. // Жилищное строительство. 2014. № 12. С. 26‒31.Subbotin O.S. Architectural and town-planning heritage of Armenian buildings of Ekaterinodar and Armavir in the 1920th centuries. Zhilishchnoe stroitel'stvo. 2014; 12: 26-31. (In Russian).Коллекция документов по архитектуре и градостроительству, г. Краснодар // ГАКК. Ф. Р-1765. О. 4. Д. 20.Collection of documents on architecture and urban planning, Krasnodar. State Archive of Krasnodar Krai. Form R-1765. List 4. File 20. (In Russian).Бондарь В.В., Маркова О.Н. Портрет старого города: Екатеринодар на старинных открытках. Краснодар : ИПО «Лев Толстой», 2011. 128 с.Bondar` V.V., Markova O.N. Old city: Ekaterinodar on old postcards. Krasnodar, 2011. 128 p. (In Russian).Коллекция документов по архитектуре и градостроительству, г. Краснодар // ГАКК. Ф. Р-1765. О. 4. Д. 22.Collection of documents on architecture and urban planning, Krasnodar. State Archive of Krasnodar Krai. Form R-1765. List 4. File 22. (In Russian).Новости музея. Создание Eкатеринодарского коммерческого училища // Музей Фелицына. Новости : [сайт]. URL: https://felicina.ru/news/sozdanie-ekaterinodarskogo-kommercheskogo-uchilishha/ (дата обращения: 08.02.2023).Museum’s news. Creation of Ekaterinodar commercial school. Felitsyn’s Museum. News. Available: https://felicina.ru/news/sozdanie-ekaterinodarskogo-kommer-cheskogo-uchilishha/ (accessed February 8, 2023). (In Russian).Маркова О.Н. Памятник архитектуры «Коммерческое училище» в Краснодаре (Екатеринодаре) // Вестник ИМСИТ. 2017. № 1 (69). С. 14‒17.Markova O.N. Architectural monument "commercial school" in Krasnodar (Ekaterinodar). Vestnik IMSIT. 2017; 1(69): 14-17. (In Russian).Розанов П.А. Умственно отсталые дети и вспомогательные для них школы. Екатеринодар : Электро-тип. «Сотрудник», 1912. 51 с.Rozanov P.A. Mentally retarded children and auxiliary schools for them. Ekaterinodar: Sotrudnik, 1912. 51 p. (In Russian).Стрельникова Е.Ю., Малюк В.Н. Архитектурно-планировочные решения первых в России школ для детей с умственной отсталостью // Архитектура и современные информационные технологии. 2020. № 1 (50). С. 79‒94.Strel'nikova E.Yu., Malyuk V.N. Architectural and planning solutions of the first schools in Russia for children with mental retardation. Arhitektura i sovremennye informacionnye tekhnologii. 2020; 1(50): 79-94. (In Russian).Стрельникова Е.Ю. Архитектура как фактор создания комфортных учреждений для детей с отклонениями в развитии в Англии конца XIX века // Вестник Томского государственного архитектурно-строительного университета. 2020. Т. 22. № 3. С. 49‒62.Strelnikova E.Yu. Architecture as a factor of creating comfortable buildings for abnormal children in England late in the 19th century. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo arkhitekturno-stroitel'nogo universiteta – Journal of Construction and Architecture. 2020; 22 (3): 49-62. (In Russian).Стрельникова Е.Ю., Труфляк И.С. Отличительные черты архитектуры первых образовательных учреждений Европы для детей с ментальными нарушениями // Вестник МГСУ. 2020. Т. 15. № 6. С. 766‒775.Strel'nikova E.Yu., Truflyak I.S. Architecture of first academic institutions in Europe for children with mental disabilities. Vestnik MGSU. 2020. 15 (6): 766-775. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.